Emner
| Her er du: Forside » Trivsel » Værktøjskassen for trivsel i folkeskolen | ||
|
Værktøjskassen for trivsel i folkeskolen
|
||||||||||||||||||||||
| I perioden 2003 til 2005 har KL og KTO samarbejdet om udviklingsprojektet 'Den engagerede og attraktive skole'. Formålet med projektet har været at udarbejde en elektronisk værktøjskasse, som skulle kunne anvendes som hjælp til selvhjælp i arbejdet med trivsel på skoler.
Her er resultatet: En værktøjskasse, hvor der forefindes en elektronisk trivselsundersøgelse, en udviklingsmodel, konkrete redskaber og metoder, samt erfaringsopsamling fra projektet. Hvert af de ovenstående faneblade leder videre ned i værktøjskassen til undersiderne. Udviklingsmodellen er en faseinddelt arbejdsproces, som vejleder om, hvilke overvejelser og indsatser der er nødvendige at gøre sig afhængig af, hvilken fase i processen man befinder sig i. Fra de enkelte faser er der link til relevante værktøjer. Trivselsundersøgelsen er en elektronisk undersøgelse som bredt inddrager aspekter om arbejdsmiljø, ledelse og trivsel. Redskaber og metoder er en bred samling af relevante værktøjer til at håndtere udfordringerne som knytter sig til arbejdet med trivsel på arbejdspladsen. Erfaringer er en kort erfaringsopsamling fra projektets tre caseskoler, henholdsvis: Rosendalskolen, Gug Skole og Strandby Skole. Andre hjemmesider, redskaber og metoder er en samling af links til andre relevante hjemmesider, med mere.
|
|
|||||||||||||||||||||
Lisbeth Herskind, 
|
Offentliggjort: 22. september 2005Opdateret: 8. juli 2009 |