1. Jeg påtager mig mit lederskab
   
2. Jeg er bevidst om mit ledelsesrum og den politiske kontekst, jeg er en del af
   
3. Jeg har viden om og forståelse for den faglige kontekst, jeg er en del af
   
4. Jeg skaber en organisation, hvor vi møder borgeren i øjenhøjde
   
5. Jeg kommunikerer klart om politiske og administrative beslutninger
   
6. Jeg udøver meningsfuld styring for at skabe bedre resultater
   
7. Jeg skaber fællesskab på arbejdspladsen og profilerer os i omverdenen
   
8. Jeg skaber trivsel og et godt arbejdsliv for den enkelte
   
9. Jeg skaber rum for refleksion og innovation
   
10. Jeg reflekterer over og udvikler mit lederskab
    
11. Jeg ser min organisation som en del af en mangfoldig verden

1. Jeg påtager mig mit lederskab
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Fortolker, forklarer og sikrer implementering af de politiske beslutninger og organisationens mål
     
   • Arbejder visionært og strategisk, holder fokus på mål og træffer de nødvendige beslutninger
     
   • Skaber retning i en kompleks hverdag under modsætningsfyldte krav
     
   • Skaber processer, hvor aktørerne involverer sig
     
   • Er rollemodel og går forrest for organisationens kultur og adfærdsformer.
   
   
2. Jeg er bevidst om mit ledelsesrum og den politiske kontekst, jeg er en del af
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Agerer i overensstemmelse med de politiske og forvaltningsmæssige beslutninger
     
   • Udfordrer og udforsker mit ledelsesrum
     
   • Ser mig selv som en del af såvel det lille som det store fællesskab i relation til min ledelsesopgave
     
   • Sikrer balance mellem mit ledelsesrum og medarbejdernes handlerum.
   
   
3. Jeg har viden om og forståelse for den faglige kontekst, jeg er en del af
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Inddrager og respekterer de fagprofessionelle medarbejdere i realiseringen af de politiske visioner og mål
     
   • Sikrer høj faglighed i opgavevaretagelsen
     
   • Er opmærksom på balancen mellem faglighed og økonomiske muligheder
     
   • Sikrer, at medarbejderne har forståelse for de krav og udfordringer, som vi møder
     
   • Opsøger og understøtter samarbejde på tværs af organisationen, som styrker opgavevaretagelsen.
   
   
4. Jeg skaber en organisation, hvor vi møder borgerne i øjenhøjde
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Sikrer, at alle ansatte i organisationen ser borgeren og brugeren som en samarbejdspartner
     
   • Sikrer, at vi løbende lytter til, hvad borgerne efterspørger og i videst muligt omfang tilrettelægger opgaveløsningen i overensstemmelse hermed
     
   • Styrker medarbejdernes professionalisme i deres håndtering af mødet med borgerne
     
   • Motiverer medarbejderne til at yde god service, hvor helhed i opgaveløsningen sættes højt.
   
   
5. Jeg kommunikerer klart om politiske og administrative beslutninger
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Formidler, konkretiserer og begrunder de centralt fastsatte mål overfor mine medarbejdere
     
   • Sikrer en kommunikerende kultur i organisationen - også når der sker fejl
     
   • Er i løbende dialog med ledelsen og synliggør utilsigtede konsekvenser af politiske og administrative beslutninger
     
   • Sikrer, at medarbejderne er i dialog med brugerne om forventninger og muligheder
     
   • Orienterer beslutningstagerne om væsentlige ændringer i brugernes forventninger og behov.
   
   
6. Jeg udøver meningsfuld styring for at skabe bedre resultater
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Har kendskab til forskellige styringsmetoder
     
   • Handler tværgående så styring retter sig mod at skabe helhed for den enkelte borger og medarbejder
     
   • Skaber sammenhæng mellem de overordnede mål og den enkeltes bidrag
     
   • Involverer medarbejdere og brugere i arbejdet med at konkretisere mål, resultatkrav og dokumentation
     
   • Sikrer dokumentation af praksis og vurdering af resultater gennem evaluering og opfølgning.
   
   
7. Jeg skaber fællesskab på arbejdspladsen og profilerer os i omverdenen
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Skaber rammer, der understøtter værdierne
     
   • Skaber rum til begejstring og til at fejre succeser
     
   • Sikrer, at alle på arbejdspladsen har forståelse for organisationens kerneopgaver og eksistensberettigelse
     
   • Udnytter mulighederne for at fortælle omverdenen om vores styrker, kompetencer og succeser.
   
   
8. Jeg skaber trivsel og et godt arbejdsliv for den enkelte
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Er opmærksom på den enkelte medarbejders og fællesskabets trivsel og værdier
     
   • Løser problemer og konflikter på arbejdspladsen
     
   • Sikrer, at den enkelte medarbejder får mulighed for at bruge og udvikle sine kompetencer
     
   • Viser tillid til, at medarbejderen selv kan tilrettelægge og løse opgaver
     
   • Er anerkendende i min ledelsesform og markerer succeserne - små som store.
   
   
9. Jeg skaber rum for refleksion og innovation
   det betyder, at jeg som leder Fx:
   
   • Påtager mig ansvaret for de innovative processer og i ord og handling er en del af dem
     
   • Fremmer, anerkender og giver tid til nytænkning
     
   • Støtter medarbejderne i at være modige og kreative
     
   • Ser den daglige drift som en væsentlig kilde til innovation
     
   • Erkender, at der kan ske fejl, og bruger denne viden og erfaring konstruktivt.
   
   
10. Jeg reflekterer over og udvikler mit lederskab
    det betyder, at jeg som leder Fx:
    
    • Reflekterer over, hvordan jeg indgår i og påvirker relationer i organisationen
      
    • Kan skifte perspektiv for at forstå andres handlemåde og beslutninger
      
    • Deltager aktivt i relevante netværk for at skabe rum for refleksion og få ny viden om ledelse
      
    • Søger sparring hos lederkolleger
      
    • Er bevidst om, at jeg er en del af kommunens/regionens ledergruppe.
    
    
11. Jeg ser min organisation som en del af en mangfoldig verden
    det betyder, at jeg som leder Fx:
    
    • Er opmærksom på tendenser i omverdenen, som har betydning for organisationen
      
    • Ser mangfoldighed som en ressource
      
    • Ser arbejdspladsen som en del af en globaliseret verden.

Relaterede publikationer:

Ledelse er (også) en holdsport De næste ledere Ledelsesrum - udnyt og udvid dine handlemuligheder Ledere der spirer - et værktøj til fremtidens ledere Effektiv projektstyring - Værktøjskasse 11 kvinders vej til topledelse – kommunale karrierespor Guide til ledelses­evaluering Ledelse uden grænser - værktøjer og metoder Når læring lykkes - gode råd om at tilrettelægge kompetenceudvikling i kommunerne Innovation i hverdagen Lean i kommunerne - Effektivisering i fællesskab Ledelse af dagtilbud - dialog og beslutning om nye ledelsesformer Tag lederfrakken på; Ledercoaching; Ledere i netværk; Lederens egen APV Gode ledere har et godt arbejdsmiljø Fem genveje til god ledelse Ledernetværk der virker - gode råd til topledere og konsulenter Ledelse af dagtilbud under forandring Attraktive jobcentre Mangfoldigheds­ledelse - overblik og gode råd Ledelse og køn Guide til god ledelse Ledere der lykkes - hvad er det de kan? - hæfte Let vejen for de nye ledere Når fusioner fungerer Find den rigtige leder Find den rigtige leder - hæfte

Ledelsesstruktur og lederfaglighed Ledere i netværk - en ledelsesstrategi Ledernes proces­kompetencer Ledere der lykkes - En undersøgelse af kernekompetencer hos succesfulde ledere på kommunale arbejdspladser Kritik af Lean management De første 100 dage - som leder af en fusioneret organisation Chefkabalen Ledere der lykkes Ledere der lykkes - hvad er det, de kan? Magasinet lederweb.dk - 2 Når vi flytter sammen - Ledelse af kommunale fusioner Amts-Posten Magasinet lederweb.dk - 1 God energi i ledelse Vejledning til en debat om personalepolitik på arbejdspladsen Værdier på arbejde Livtag med Ledelse Ledelse i skolen Ledelse for fremtiden - set fra direktørens stol Leder På Kryds & Tværs - Overheads Ledelse på kryds og tværs Førlederudvikling Kvalitet i skoleledelse Dialog - Andre driftsformer i kommunerne Bedre leder? En uddannelsesguide om udvikling af ledelseskompetencer for ledere af daginstitutioner Resultater gennem læring - en arbejdsbog om den lærende organisation

Tilbage