• Sammenlagt institutionsledelse - det vil sige sammenlægning af to eller tre (nabo)institutioner under samme ledelse. Det vil sige, at man fastholder en traditionel ledelsesstruktur med én institutionsleder og én souschef, men skaber et større institutionsmiljø.
  
• Netværksledelse - det vil sige et forpligtende samarbejde mellem institutioner - enten inden for sam­me område (0 - 6 år) eller i tværgående netværk, det vil sige netværk, der går på tværs af institutionsty­per (0 - 18 år). Hver institution fastholder således egen leder og eget budget, og lederne af de enkelte institutioner indgår i et sideordnet ledelsessamarbejde. Det forpligtende samarbejde indebærer, at institutionerne puljer en del af deres respektive ressourcer til fælles aktiviteter.
  
• Områdeledelse - det vil sige fælles ledelse på 0 - 6 års-området, hvor der er ansat én områdeleder for en række daginstitutioner (eventuelt også dagplejen). Hver institution udgør således en afdeling under områdeinstitutionen. Hver afdeling har egen daglig leder, mens områdelederen har det overordnede ansvar herunder blandt andet for det fælles budget.
  
• Distriktsledelse - det vil sige fælles ledelse af forskellige institutionstyper, fx daginstitutioner, fritids­hjem/-klub, SFO og skole. Modellen indebærer, at der er ansat en fælles distriktsleder med det over­ordnede ansvar for distriktsinstitutionen. Hver afdeling under distriktsinstitutionen har egen daglig leder, og distriktsinstitutionen har ét fælles budget.

• De senere års udvikling i ledelsesstrukturen.
  
• Ledelsesmodellerne beskrevet ud fra rammer og indhold, formål, muligheder og udfordringer.
  
• Temaer eller udfordringer der går igen, uanset valget af ledelses­struktur.
  
• Kommunernes erfaringer.
  
• Paralleller til tilsvarende erfaringer på skole- og ældreområdet.

Relaterede publikationer:

Ledelse er (også) en holdsport De næste ledere Ledelsesrum - udnyt og udvid dine handlemuligheder Ledere der spirer - et værktøj til fremtidens ledere Effektiv projektstyring - Værktøjskasse 11 kvinders vej til topledelse – kommunale karrierespor Guide til ledelses­evaluering Ledelse uden grænser - værktøjer og metoder Når læring lykkes - gode råd om at tilrettelægge kompetenceudvikling i kommunerne Kodeks for god ledelse - i kommuner og regioner Innovation i hverdagen Lean i kommunerne - Effektivisering i fællesskab Ledelse af dagtilbud - dialog og beslutning om nye ledelsesformer Tag lederfrakken på; Ledercoaching; Ledere i netværk; Lederens egen APV Gode ledere har et godt arbejdsmiljø Fem genveje til god ledelse Ledernetværk der virker - gode råd til topledere og konsulenter Attraktive jobcentre Mangfoldigheds­ledelse - overblik og gode råd Ledelse og køn Guide til god ledelse Ledere der lykkes - hvad er det de kan? - hæfte Let vejen for de nye ledere Når fusioner fungerer Find den rigtige leder Find den rigtige leder - hæfte

Ledelsesstruktur og lederfaglighed Ledere i netværk - en ledelsesstrategi Ledernes proces­kompetencer Ledere der lykkes - En undersøgelse af kernekompetencer hos succesfulde ledere på kommunale arbejdspladser Kritik af Lean management De første 100 dage - som leder af en fusioneret organisation Chefkabalen Ledere der lykkes Ledere der lykkes - hvad er det, de kan? Magasinet lederweb.dk - 2 Når vi flytter sammen - Ledelse af kommunale fusioner Amts-Posten Magasinet lederweb.dk - 1 God energi i ledelse Vejledning til en debat om personalepolitik på arbejdspladsen Værdier på arbejde Livtag med Ledelse Ledelse i skolen Ledelse for fremtiden - set fra direktørens stol Leder På Kryds & Tværs - Overheads Ledelse på kryds og tværs Førlederudvikling Kvalitet i skoleledelse Dialog - Andre driftsformer i kommunerne Bedre leder? En uddannelsesguide om udvikling af ledelseskompetencer for ledere af daginstitutioner Resultater gennem læring - en arbejdsbog om den lærende organisation

Tilbage